El juego como base de la experiencia de investigación para construir sentido del mundo y de sí mismos.

IVON HERNANDEZ
Inicial 1º Grado Saberes y pensamiento científico 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El juego como base de la experiencia de investigación para que niñas y niños construyan sentido del mundo y de sí mismas, de sí mismos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Juega y se expresa artísticamente, con autonomía a partir de sus propios imaginarios, para favorecer el crecimiento de su “espacio potencial”, como lugar del juego, de la cultura y el arte.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: El juego como base de la experiencia de investigación para construir sentido del mundo y de sí mismos.


Objetivo (PDA): Jugar y expresarse artísticamente, con autonomía a partir de sus propios imaginarios, para favorecer el crecimiento de su "espacio potencial" como lugar del juego, de la cultura y el arte.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Problema a atender: El problema más grande en los espacios educativos es que se prohíbe ser aprendices competentes e innovadores, ya que no pueden según el adulto.


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.


Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tema: ¿Qué es el juego?
Objetivo: Explorar y comprender el concepto de juego y su importancia en el desarrollo infantil.
Actividades:



  1. Presentación del tema a través de una conversación y una pequeña charla sobre la importancia del juego en la vida de los niños.

  2. Los alumnos formarán grupos y realizarán una lluvia de ideas sobre qué es el juego y por qué les gusta jugar.

  3. Compartir en plenaria las respuestas y construir una definición de juego en conjunto.

  4. Juego libre en el aula, donde los alumnos podrán elegir con qué jugar y expresarse artísticamente mientras juegan.


Sesión 2:
Tema: ¿Cómo nos expresamos artísticamente?
Objetivo: Promover la expresión artística de los niños a través del juego.
Actividades:



  1. Conversación sobre las diferentes formas de expresión artística: dibujo, pintura, música, danza, etc.

  2. Se presentarán diferentes materiales artísticos (crayones, pinceles, papel, música, etc.) y los alumnos podrán experimentar libremente con ellos.

  3. Cada alumno elegirá una forma de expresión artístic