Prevención de situaciones de riesgo

Erika Fragoso
Ubicación curricular
Contenido Prevención de situaciones de riesgo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Incorpora prácticas que inciden en la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales, para favorecer el desarrollo personal, familiar y comunitario, así como el cuidado del medio ambiente.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Prevención de situaciones de riesgo


Tema: Prevención de situaciones de riesgo relacionadas con la violencia


Objetivo (PDA): Incorporar prácticas que incidan en la prevención de situaciones de riesgo ante la violencia, para favorecer el desarrollo personal, familiar y comunitario, así como el cuidado del medio ambiente.


Metodología: Aprendizaje servicio


Secuencia Didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Presentación del tema: Prevención de situaciones de riesgo relacionadas con la violencia.

  2. Actividad de reflexión: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre situaciones de riesgo relacionadas con la violencia que han presenciado o de las que tengan conocimiento.

  3. Trabajo en grupos: Los alumnos se dividirán en grupos y deberán investigar sobre una situación de riesgo específica relacionada con la violencia. Cada grupo deberá presentar sus hallazgos en la siguiente sesión.


Sesión 2: Análisis de situaciones de riesgo


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Presentación de los resultados de la investigación de cada grupo.

  2. Análisis de las situaciones de riesgo expuestas: Los alumnos deberán identificar las causas y consecuencias de cada situación de riesgo y proponer estrategias de prevención.

  3. Trabajo en grupos: Los alumnos se organizarán en grupos mixtos para discutir y compartir sus propuestas de prevención.


Sesión 3: Acciones de prevención


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Presentación de propuestas de prevención por parte de los grupos mixtos.

  2. Debate y discusión en clase: Los alumnos deberán argumentar y debatir sobre las propuestas presentadas, aportando ideas adicionales y analizand