Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Objetivo (PDA): Combina movimientos que implican el control, equilibrio y estabilidad del cuerpo al realizar acciones de manera individual, en parejas o en colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Introducción:

• Saludo y calentamiento: Iniciar la clase con una breve bienvenida y realizar ejercicios de calentamiento que involucren movimientos corporales, como estiramientos y saltos.

Desarrollo:

1. Presentación del tema: Explicar a los alumnos el tema de la clase, "Posibilidades de movimiento en diferentes espacios", y su importancia para favorecer las habilidades motrices.


2. Actividad de reflexión: Realizar preguntas a los alumnos para que reflexionen sobre las diferentes formas en las que pueden moverse en distintos espacios, como saltando, corriendo, gateando, etc. Fomentar el pensamiento crítico, alentando a los alumnos a pensar en las ventajas y desventajas de cada movimiento.


3. Aprendizaje servicio: Plantear una situación problemática relacionada con el tema, por ejemplo, un patio de juegos en mal estado. Proponer a los alumnos que piensen en soluciones para mejorar el espacio y hacerlo más seguro y adecuado para el juego y el movimiento.


4. Trabajo en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de diseñar y dibujar una propuesta para mejorar el patio de juegos. Los grupos deben considerar que su propuesta debe incluir diferentes posibilidades de movimiento.


5. Presentación de propuestas: Cada grupo presentará su propuesta al resto de la clase, explicando cómo su diseño favorec