Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente, la riqueza natural de México y su relevancia como parte del patrimonio biocultural de la humanidad, y la importancia de su conservación.

Viridiana Martínez
Ubicación curricular
Contenido Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente, la riqueza natural de México y su relevancia como parte del patrimonio biocultural de la humanidad, y la importancia de su conservación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que la biodiversidad es la cantidad y variedad de ecosistemas y de seres vivos (animales, plantas, hongos y bacterias); e identifica la cantidad total de especies identificadas hasta el momento por la ciencia a nivel mundial.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente, la riqueza natural de México y su relevancia como parte del patrimonio biocultural de la humanidad, y la importancia de su conservación.


Objetivo: Comprender que la biodiversidad es la cantidad y variedad de ecosistemas y de seres vivos (animales, plantas, hongos y bacterias); e identificar la cantidad total de especies identificadas hasta el momento por la ciencia a nivel mundial.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema interdisciplinar a atender: Deforestación en la escuela y falta de áreas verdes.


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Introducir el concepto de biodiversidad y su importancia para la vida en el planeta.

  • Actividad de inicio: Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por biodiversidad y por qué creen que es importante.

  • Exposición inicial: Presentar algunos datos y ejemplos de la biodiversidad en México y su relevancia como patrimonio biocultural.

  • Actividad de indagación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar y recopilar información sobre diferentes ecosistemas y especies en México.

  • Plenaria: Compartir en plenaria los hallazgos de cada grupo y discutir sobre la importancia de conservar estos ecosistemas y especies.


Sesión 2:



  • Repaso: Retomar lo aprendido en la sesión anterior y hacer una breve revisión de los conceptos clave.

  • Actividad de indagación: Realizar una salida al exterior de la escuela para identificar los espacios verdes y analizar su estado de conservación.

  • Actividad práctica: Realizar una actividad de reforestación en l