Azar y probabilidad

JOSE
Ubicación curricular
Contenido Azar y probabilidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Realiza experimentos aleatorios y registra los resultados en una tabla de frecuencia como la transición de la probabilidad frecuencial a la teórica.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1 (Introducción al tema):
Objetivo: Introducir el concepto de azar y probabilidad a los alumnos y concientizarlos sobre la importancia de depositar la basura en el lugar correcto.



  • Inicio (5 minutos):



    • Saludo a los alumnos y recordatorio de las normas de convivencia.

    • Presentación del tema: "El azar y la probabilidad en nuestra vida diaria".

    • Pregunta inicial: ¿Qué es el azar? ¿Qué es la probabilidad? ¿En qué situaciones de nuestra vida diaria podemos encontrar el azar y la probabilidad?



  • Desarrollo (30 minutos):



    • Dinámica de grupo: "Experimento del lanzamiento de un dado".

      • Los alumnos formarán grupos de 4 o 5 integrantes.

      • Cada grupo lanzará un dado 10 veces y registrará los resultados obtenidos.

      • Anotarán los resultados en una tabla de frecuencia.

      • Discusión en grupo: ¿Los resultados obtenidos coinciden con lo esperado? ¿Por qué?





  • Cierre (10 minutos):



    • Reflexión final: ¿Qué hemos aprendido hoy sobre el azar y la probabilidad? ¿Cómo podemos relacionar este tema con la importancia de depositar la basura en el lugar correcto?

    • Tarea para la siguiente sesión: Investigar y traer ejemplos de situaciones cotidianas donde se aplique el azar y la probabilidad.




Sesión 2 (Aplicación del concepto):
Objetivo: Realizar experimentos aleatorios y registrar los resultados en una tabla de frecuencia, evidenciando la transición de la probabilidad frecuencial a la teórica.



  • Inicio (5 minutos):



    • Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.

    • Presentación de los ejemplos de situaciones cotidianas donde se aplica el azar y la probabilidad que los alumnos investigaron.



  • Desarrollo (30 minutos):



    • Ejercicio práctico: "Experimento de lanzamiento de