Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo:
PDA: Usa números con distintos propósitos, y en distintas situaciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática a atender: Los alumnos muestran dificultades en el campo de pensamiento matemático.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Inicio: Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre situaciones cotidianas en las que se utilicen los números.


• Desarrollo: Mediante el juego de contar los objetos en un dibujo, se les enseñará la importancia de los números para cuantificar y ordenar.


• Cierre: Reflexionar en grupo sobre lo aprendido y cómo los números pueden ayudarnos en nuestra vida diaria.

Sesión 2 (45 minutos):

• Inicio: Repaso de la sesión anterior.


• Actividad: Realizar distintos juegos matemáticos (lotería, dominó, rompecabezas numéricos) en los que los alumnos puedan usar los números para resolver situaciones.


• Desarrollo: Realizar actividades en grupos pequeños donde los alumnos deban resolver problemas de la vida cotidiana utilizando números.


• Cierre: Comentar en grupo las soluciones encontradas y reflexionar sobre la importancia de los números en diferentes contextos.

Sesión 3 (45 minutos):

• Inicio: Repaso de la sesión anterior.


• Actividad: Plantear a los alumnos situaciones problemáticas en las que deban utilizar los números para resolver.


• Desarrollo: Dejar que los alumnos trabajen en grupos para encontrar soluciones a los problemas planteados, fomentando la comunicación y el trabajo en equipo.


• Cierre: Compartir las