Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 3º: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Sesión 1 (45 minutos)

Objetivo: Combina movimientos que implican el control, equilibrio y estabilidad del cuerpo al realizar acciones de manera individual, en parejas o en colectivo.

Secuencia didáctica:

Introducción (10 minutos):

• Saludo y calentamiento: Realizamos una breve rutina de calentamiento para preparar los cuerpos de los alumnos para la actividad física, incluyendo ejercicios de estiramiento y movimientos articulares.

Desarrollo (25 minutos):

• Explicación del concepto de posibilidades de movimiento: Conversamos con los alumnos sobre las diferentes formas en las que podemos movernos y explorar el espacio, como caminar, correr, saltar, trepar, gatear, etc.


• Juego de imitación: Realizamos un juego de imitación en el que el profesor realiza movimientos y los alumnos deben imitarlos. Se pueden incluir movimientos simples como caminar, saltar, girar, etc., y luego agregar movimientos más complejos como trepar o gatear.


• Actividad en parejas: Formamos parejas y les damos a los alumnos una serie de desafíos para realizar movimientos en conjunto, como saltar obstáculos, hacer una carrera de relevos o realizar una coreografía simple.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión y cierre: Nos sentamos en círculo y conversamos sobre las diferentes formas de movimiento que exploramos durante la clase. Preguntamos a los alumnos cómo se sintieron al realizar los movimientos y si descubrieron nuevas formas de moverse.

Metodología de Aprendizaje servicio:

• Durante la clase, fomentamos el trabajo en equipo y la colaboración entre los alumnos, ya que realizarán actividades en par