Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Nombre del proyecto: "Mi historia, mi voz"

Grado: 5º de Primaria
Tema: Narración de sucesos autobiográficos

Objetivo (PDA): Determinar los sucesos autobiográficos que desea narrar y organizarlos lógicamente, resaltando los aspectos más significativos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender de manera interdisciplinar: Niña con hipoacusia aguda y comprensión.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque transversal: Igualdad de género y Pensamiento crítico.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del proyecto "Mi historia, mi voz" y su importancia.


• Sensibilización sobre la igualdad de género y la inclusión de todas las voces.


• Lectura de un fragmento de una autobiografía famosa que destaque la importancia de narrar nuestras propias historias.


• Explicación del objetivo y la importancia de organizar lógicamente los sucesos autobiográficos.


• Actividad: Los alumnos escribirán en su cuaderno al menos dos sucesos autobiográficos que deseen narrar y compartirán con el grupo uno de ellos.

Sesión 2 (Organización de sucesos):

• Recordatorio del objetivo y la importancia de organizar lógicamente los sucesos autobiográficos.


• Explicación de las diferentes formas de organizar los sucesos: cronológicamente, por temáticas, etc.


• Evaluación de los sucesos autobiográficos escritos por los alumnos y brindar retroalimentación.


• Actividad: Los alumnos organizarán los sucesos elegidos en una línea de tiempo o un mapa conceptual, resaltando los aspectos más significativos.

Sesión 3 (Aspectos significativos):

• Recordatorio del objetivo y la importancia de resaltar los aspectos más significativos de los sucesos autobiográficos.


• Ex