Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Objetivo (PDA): El alumno usará diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinar: Lectura y operaciones básicas

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: se les mostrará a los alumnos un video corto sobre la importancia de poder expresar fracciones como decimales y viceversa en situaciones cotidianas.


• Planteamiento de preguntas generadoras: a partir del video, se harán preguntas como: ¿Para qué nos sirve poder convertir fracciones a decimales y viceversa? ¿En qué situaciones prácticas podríamos necesitar hacer estas conversiones?


• Trabajo en equipos: se formarán equipos de 4 o 5 alumnos y se les dará una serie de situaciones problemáticas en las que deberán identificar cuándo se necesita convertir fracciones a decimales y viceversa.


• Reflexión y conclusiones grupales: cada equipo compartirá sus respuestas y se discutirán las conclusiones obtenidas.

Sesión 2:

• Introducción a las estrategias de conversión: se repasarán las estrategias conocidas por los alumnos para convertir fracciones a decimales y viceversa, como la división y la multiplicación por potencias de 10.


• Ejemplos prácticos: se presentarán ejemplos prácticos y se les pedirá a los alumnos que utilicen las diferentes estrategias para convertir fracciones a decimales y viceversa.


• Trabajo individual: se les dará a los alumnos una serie de ejercicios para que practiquen la conversión de fracciones a decimales y viceversa utilizando las estrategias a