Alimentación saludable en la Escuela para alumnos de Primaria 3º

Ana Monroy
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Alimentación saludable, con base en el Plato del Bien Comer, así como prácticas culturales y la toma de decisiones encaminadas a favorecer la salud y el medio ambiente y la economía familiar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la importancia del consumo de una alimentación higiénica y variada que incluya verduras y frutas; cereales y tubérculos; leguminosas y alimentos de origen animal acorde con el Plato del Bien Comer y sus prácticas culturales, para el buen funcionamiento del cuerpo.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia didáctica: Alimentación saludable en la Escuela para alumnos de Primaria 3º


Objetivo:
Explicar la importancia del consumo de una alimentación higiénica y variada que incluya verduras y frutas; cereales y tubérculos; leguminosas y alimentos de origen animal acorde con el Plato del Bien Comer y sus prácticas culturales, para el buen funcionamiento del cuerpo.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema a atender: Los alumnos no consumen alimentos nutritivos.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Sesión 1:
Tema: Introducción a la alimentación saludable y el Plato del Bien Comer.



  • Presentación del tema y del problema a través de una charla introductoria.

  • Actividad: Los alumnos formarán equipos y recibirán imágenes de diferentes alimentos. Deberán clasificarlos en grupos de acuerdo a las categorías del Plato del Bien Comer.

  • Reflexión grupal sobre la importancia de consumir alimentos de cada grupo.


Sesión 2:
Tema: Importancia de las frutas y verduras en la alimentación.



  • Actividad: Los alumnos investigarán en grupos sobre las propiedades nutricionales de diferentes frutas y verduras.

  • Presentación de los resultados de la investigación y discusión grupal.

  • Juego de roles: Los alumnos simularán ser vendedores de frutas y verduras, promoviendo su consumo y explicando sus beneficios.


Sesión 3:
Tema: Alimentos de origen animal y leguminosas en la alimentación.



  • Actividad: Los alumnos investigarán en grupos sobre los diferentes alimentos de origen animal y leguminosas.

  • Presentación de los resultados de la investigación y discusión grupal.

  • Elaboración de un collage con imágenes de alimentos de origen animal y leguminosas.


Sesión 4:
Tema: Cere