Introducción a las entrevistas

Plan de clase

Planeación de clase - Sesión 1: Introducción a las entrevistas

Tema: Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas

Objetivo(s) de aprendizaje:

• Reconocer las características de la entrevista


• Comprender los propósitos de una entrevista

Metodología: Proyecto comunitario

Disciplinas involucradas: Lenguaje y Comunicación, Ciencias Sociales, Educación Artística

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Calentamiento (5 minutos):

• Iniciar la clase con una actividad de reflexión sobre experiencias previas de los estudiantes relacionadas con entrevistas. Preguntas sugeridas:
  
  
  • ¿Alguna vez han participado en una entrevista?
  
  
  • ¿Cuándo y por qué se realizan entrevistas?
  
  
  • ¿Qué tipo de preguntas se pueden hacer durante una entrevista?
  
  
  
  

2. Introducción al tema (10 minutos):

• Presentar a los estudiantes el concepto de entrevista, explicando que es una conversación formal en la que se hacen preguntas a una persona con el fin de obtener información o conocer su opinión sobre un tema específico.


• Mostrar ejemplos de diferentes tipos de entrevistas en distintos contextos (por ejemplo, entrevista a un periodista, entrevista a un especialista en un tema, entrevista a una persona de la comunidad, etc.).


• Destacar los propósitos de una entrevista, como obtener información, compartir conocimientos, profundizar en un tema, etc.

3. Exploración y análisis (20 minutos):

• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles un tema específico para investigar, relacionado con la comunidad.


• Cada grupo deberá realizar una lista de posibles preguntas que podrían hacer durante una entrevista sobre ese tema.


• Fomentar la discusión y el