Introducción al tema y exploración del entorno natural

Valeria Zarate
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Funciones vitales que caracterizan a plantas y animales como seres vivos, y su relación con el entorno natural, así como sus cambios a través del tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y explica cambios en los seres vivos y en el entorno natural a través del tiempo, a partir de reconocer causas y consecuencias de su extinción hace más de 10 000 años y en la actualidad, en México y el mundo.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración del entorno natural (45 minutos)


Objetivo de la sesión:



  • Los alumnos identificarán y comprenderán las funciones vitales que caracterizan a plantas y animales como seres vivos, así como su relación con el entorno natural.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre qué entienden por seres vivos y su relación con el entorno natural.

  2. Presentar una breve introducción al tema, explicando las funciones vitales de los seres vivos (nutrición, relación y reproducción).

  3. Realizar una actividad práctica en el aula: dividir a los alumnos en grupos y asignarles una planta y un animal, para que identifiquen las características que les permiten cumplir con las funciones vitales.

  4. Realizar una salida al entorno natural de la escuela (jardín, parque cercano, etc.), para que los alumnos observen y registren las plantas y animales presentes. Fomentar la observación detallada y el registro gráfico o escrito de lo observado.


Sesión 2: Cambios en los seres vivos a través del tiempo (45 minutos)


Objetivo de la sesión:



  • Los alumnos identificarán y explicarán los cambios que han ocurrido en los seres vivos a lo largo del tiempo, reconociendo las causas y consecuencias de su extinción hace más de 10 000 años.


Actividades:



  1. Retomar la actividad práctica realizada en la sesión anterior y pedir a los alumnos que investiguen sobre la extinción de las plantas y animales asignados a sus grupos.

  2. Realizar una actividad de debate en el aula, donde los alumnos expongan las causas y consecuencias de la extinción de los seres vivos investigados.

  3. Presentar información sobre la extinción de especies en México y en el mundo,