"Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista"

Ezequiel Galindo
Ubicación curricular
Contenido Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escucha las ideas de otros, y expresa las propias con respeto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: "Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista"


Sesión 1: Introducción al tema y reflexión
Duración: 45 minutos


Objetivo: Introducir el tema del diálogo y fomentar la reflexión sobre la importancia de escuchar las ideas de otros y expresar las propias con respeto.


Actividades:



  1. Inicio: Presentar el tema del diálogo y su importancia en la vida cotidiana.

  2. Breve lectura: Leer en voz alta un texto corto que ejemplifique una situación en la que se necesita el diálogo para llegar a acuerdos o intercambiar puntos de vista.

  3. Preguntas de reflexión: Realizar preguntas abiertas para promover la participación de los alumnos y fomentar el pensamiento crítico. Por ejemplo: ¿Por qué creen que es importante escuchar a los demás? ¿Cómo se sienten cuando no son escuchados?

  4. Actividad escrita en grupos: Pedir a los alumnos que escriban en grupos pequeños una lista de normas para tener un diálogo respetuoso. Luego, cada grupo compartirá sus ideas con el resto de la clase.


Sesión 2: El diálogo en la comunidad
Duración: 45 minutos


Objetivo: Relacionar el tema del diálogo con el concepto de comunidad y fomentar la empatía hacia diferentes puntos de vista.


Actividades:



  1. Recapitulación: Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.

  2. Investigación en grupos: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles diferentes temas relacionados con la comunidad (por ejemplo, medio ambiente, seguridad, educación). Cada grupo deberá investigar diferentes puntos de vista sobre el tema asignado.

  3. Presentación de resultados: Cada grupo presentará sus hallazgos y los puntos de vista encontrados. Se promoverá el diálogo y la discusió