Uso de elementos y convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Uso de elementos y convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad.

Objetivo PDA: Asociar los sonidos vocálicos con sus letras correspondientes, así como los sonidos consonánticos más significativos para ellos, o más usuales en su lengua.

Metodología: Proyecto comunitario.

Sesión 1:

• Introducción al tema: Conversar con los alumnos sobre la importancia de la escritura en la vida cotidiana y cómo se utiliza en diferentes situaciones (escribir una carta, hacer un listado de compras, etc.).


• Presentación del abecedario: Mostrar a los alumnos el abecedario y explicarles que cada letra tiene un sonido correspondiente.


• Actividad 1: Juego de asociación de letras y sonidos. Los alumnos deberán relacionar una imagen con la letra y sonido correspondiente.

Sesión 2:

• Repaso de los sonidos vocálicos y consonánticos aprendidos en la sesión anterior.


• Actividad 2: Dictado de palabras. Los estudiantes deberán escribir las palabras que el profesor les dictará, asegurándose de asociar cada sonido con su letra correspondiente.

Sesión 3:

• Repaso de los sonidos vocálicos y consonánticos aprendidos en las sesiones anteriores.


• Actividad 3: Escritura de palabras. Los alumnos deberán formar palabras utilizando las letras que se les proporcionen.

Sesión 4:

• Repaso de los sonidos vocálicos y consonánticos aprendidos en las sesiones anteriores.


• Actividad 4: Lectura de palabras. Los estudiantes deberán leer las palabras que se les presenten, asegurándose de asociar cada sonido con su letra correspondiente.

Sesión 5:

• Repaso de los sonidos vocálicos y consonánticos aprendidos en las sesiones anteriores.


• Actividad 5: Creación de un cuent