Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Objetivo (PDA): Reflexionar sobre cómo los sentimientos se construyen a partir de ideas y experiencias, para la toma de decisiones asertivas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Atender al problema de autoregulación y manejo de emociones

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y presentación del tema a trabajar.


• Explicación del objetivo de la clase y su importancia.

Desarrollo (25 minutos):

• Realizar una actividad de lluvia de ideas sobre los diferentes sentimientos que los alumnos pueden identificar.


• Discutir en grupo las situaciones en las que han experimentado esos sentimientos y cómo los han influenciado en la toma de decisiones.


• Presentar ejemplos de casos en los que los sentimientos han llevado a tomar decisiones asertivas o no asertivas.

Aplicación (10 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos y entregarles una situación hipotética en la que deben analizar cómo los sentimientos pueden influir en la toma de decisiones.


• Cada grupo debe discutir la situación y presentar su análisis al resto de la clase.

Cierre (5 minutos):

• Reflexionar en grupo sobre lo aprendido en la sesión.


• Plantear preguntas de reflexión para que los alumnos piensen en cómo podrían aplicar lo aprendido en su vida diaria.

Sesión 2:

Introducción (5 minutos):

• Recordar lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentar la actividad a desarrollar durante esta sesión.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentar a los alumnos una situación problemática relacionada con la falta de autoregulación y