Objetos y artefactos tecnológicos que mejoran y facilitan la vida familiar y de la comunidad.

Esther Iñiguez
Preescolar 3º Grado Saberes y pensamiento científico 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Objetos y artefactos tecnológicos que mejoran y facilitan la vida familiar y de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Imagina y propone con sus pares, nuevas formas de usar los objetos y artefactos tecnológicos para aprovecharlos de manera sustentable: usar una cuchara para comer, medir ingredientes o remover tierra para sembrar.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Objetos y artefactos tecnológicos que mejoran y facilitan la vida familiar y de la comunidad.


Objetivo (PDA): Imagina y propone con sus pares, nuevas formas de usar los objetos y artefactos tecnológicos para aprovecharlos de manera sustentable: usar una cuchara para comer, medir ingredientes o remover tierra para sembrar.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  1. Calentamiento (5 minutos):



    • Realizar una actividad de movimiento para activar el cuerpo y la mente, como una canción con gestos relacionados con objetos tecnológicos.



  2. Introducción al tema (10 minutos):



    • Leer un cuento relacionado con el uso de objetos y artefactos tecnológicos en la vida diaria.

    • Realizar preguntas para motivar la reflexión sobre cómo estos objetos y artefactos facilitan la vida familiar y de la comunidad.



  3. Exploración y experimentación (20 minutos):



    • Presentar diferentes objetos y artefactos tecnológicos, como una cuchara, una balanza y una pala.

    • Invitar a los alumnos a investigar y experimentar diversas formas de utilizarlos, más allá de su uso convencional, para mejorar la vida familiar y de la comunidad.

    • Fomentar la creatividad y el pensamiento crítico al proponer nuevas ideas y soluciones.



  4. Reflexión y conclusiones (10 minutos):



    • Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las nuevas formas de uso propuestas por los alumnos.

    • Promover el diálogo y la discusión sobre la importancia de aprovechar los objetos y artefactos tecnológicos de manera sustentable.

    • Concluir la sesión destacando la importancia de trabajar en equipo y compartir ideas para mejorar la vida familiar y de la comunidad.