Introducción al álgebra

DAVID URIBE
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcula el valor de una variable en función de las otras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Introducción al álgebra


Objetivo: Representar algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcular el valor de una variable en función de las otras.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema interdisciplinar: Los alumnos no comprenden las operaciones básicas con decimales.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentar el tema de la clase: Introducción al álgebra.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué es el álgebra y para qué se utiliza.

  • Introducir el problema interdisciplinar: los alumnos no comprenden las operaciones básicas con decimales.

  • Realizar una actividad práctica donde los alumnos manipulen decimales y realicen operaciones básicas con ellos.

  • Reflexionar sobre la importancia de comprender las operaciones con decimales para el álgebra.


Sesión 2:



  • Repasar los conceptos básicos de álgebra: variables, constantes, coeficientes, términos, expresiones algebraicas.

  • Presentar ejemplos de expresiones algebraicas y solicitar a los alumnos que identifiquen los diferentes componentes.

  • Realizar una actividad práctica donde los alumnos creen sus propias expresiones algebraicas y las compartan con el grupo.

  • Reflexionar sobre la importancia de la precisión y claridad en la escritura de expresiones algebraicas.


Sesión 3:



  • Introducir el concepto de ecuaciones algebraicas y explicar su importancia en el álgebra.

  • Presentar ejemplos de ecuaciones algebraicas y solicitar a los alumnos que resuelvan para encontrar el valor de la variable.

  • Realizar una actividad práctica donde los alumnos resuelvan ecuaciones algebraicas y comprueben sus respuestas.

  • Reflexionar sobre la impo