Introducción al tema de historia personal y familiar

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de historia personal y familiar (15 minutos)

• Presentación y saludo inicial.


• Explicación del tema a tratar: historia personal y familiar.


• Actividad de motivación: los alumnos deberán traer una foto de su infancia para compartirla con el resto de la clase.


• Pregunta guía: ¿Qué podemos aprender de nuestra historia personal y familiar?

Sesión 2: Identificación de sucesos en la historia personal y familiar (45 minutos)

• Recordatorio de la sesión anterior.


• Actividad de lectura: se proporcionarán diferentes textos (cuentos, biografías, etc.) relacionados con la historia personal y familiar.


• Los alumnos realizarán una lista de sucesos importantes en su historia personal y familiar.


• Puesta en común: cada alumno compartirá al menos un suceso importante y lo justificará.

Sesión 3: Organización de sucesos en antes, después y ahora (45 minutos)

• Recordatorio de la sesión anterior.


• Actividad de escritura: los alumnos organizarán los sucesos identificados en la sesión anterior en las categorías de antes, después y ahora.


• Puesta en común: cada alumno compartirá su organización y explicará el motivo de su clasificación.

Sesión 4: Aprendizaje servicio sobre familias ensambladas (45 minutos)

• Presentación del problema: muchas familias ensambladas.


• Actividad de investigación: los alumnos entrevistarán a sus familiares (padres, abuelos, tíos, etc.) para conocer la historia de cómo se formaron sus familias ensambladas.


• Los alumnos elaborarán un informe con los resultados de sus entrevistas.

Sesión 5: Reflexión y cierre del proyecto (15 minutos)

• Los alumnos expondrán sus informes sobre las familias ensambladas.


• Reflexión final: