Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Objetivo: Identificar emociones como alegría, tristeza, sorpresa, miedo o enojo, al participar en juegos de representación.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Muestran dificultad para expresar sus emociones

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Conversar con los alumnos sobre las emociones y su importancia en nuestra vida diaria.


• Presentar diferentes situaciones a través de imágenes y preguntar a los alumnos cómo se sienten en cada una de ellas.


• Juego de adivinanzas: Presentar diferentes emociones a través de mímica y los alumnos deben adivinar de qué emoción se trata.

Sesión 2:

• Lectura de cuentos: Leer un cuento que aborde diferentes emociones y después, pedir a los alumnos que identifiquen las emociones presentes en la historia.


• Juego de roles: Dividir a los alumnos en parejas y asignarles diferentes situaciones emocionales para representar. Luego, los demás alumnos deben adivinar qué emoción están representando.

Sesión 3:

• Actividad artística: Proporcionar materiales de arte como crayones, papel y pegamento. Pedir a los alumnos que expresen una emoción a través de un dibujo y luego, compartan con el grupo qué emoción representaron.


• Juego de la silla musical: Al escuchar diferentes tipos de música, los alumnos deben bailar expresando una emoción y cuando la música se detenga, deben sentarse en una silla y explicar qué emoción estaban expresando.

Sesión 4:

• Juego de la caja sorpresa: Colocar diferentes objetos dentro de una caja y pedir a los alumnos que, sin mirar, tomen uno y