La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo: Expresar, mediante un ensayo, una postura crítica sobre necesidades, intereses y problemas de la comunidad, e investigar acciones colectivas a favor de la inclusión.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema de la función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las necesidades, intereses y problemas que enfrenta la comunidad.


• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una necesidad o problema específico para investigar.

Sesión 2:

• Los grupos presentarán la información recopilada sobre la necesidad o problema asignado.


• Fomentar el debate y la discusión en clase sobre las diferentes posturas y perspectivas sobre dicha necesidad o problema.


• Introducir el concepto de inclusión y cómo puede ser aplicado para abordar dicha necesidad o problema.

Sesión 3:

• Explicar a los alumnos las características de un ensayo y cómo expresar una postura crítica.


• Guiar a los alumnos en la escritura de un ensayo en el cual expresen su postura crítica sobre la necesidad o problema investigado.


• Fomentar el uso de argumentos sólidos y fundamentados en la realidad de la comunidad.

Sesión 4:

• Realizar una actividad de investigación sobre acciones colectivas a favor de la inclusión en la comunidad.


• Los alumnos deberán recopilar información y ejemplos de acciones que se han llevado a cabo para abordar la necesidad o problema investigado.


• Promover