Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones - Preescolar 2º

Plan de clase

Planeación de clase: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones - Preescolar 2º

Objetivo: Percibir cambios corporales y, con ayuda, nombrar las emociones que experimenta, como alegría, tristeza, sorpresa, miedo o enojo, y reconocer las situaciones que las provocan.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema interdisciplinario a atender: Familias ensambladas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Artes y experiencias estéticas

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a las emociones
Actividades:

1. Comenzar la sesión con una canción o poema sobre las emociones.


2. Presentar imágenes de diferentes expresiones faciales que representen distintas emociones y hacer preguntas a los alumnos para identificarlas.


3. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos imiten las expresiones faciales y compartan cómo se sienten al hacerlo.


4. En grupos pequeños, dibujar situaciones que puedan causar diferentes emociones y compartirlas.

Sesión 2:
Tema: Identificación de emociones
Actividades:

1. Repasar las emociones trabajadas en la sesión anterior.


2. Leer un cuento o historia que presente diferentes situaciones y emociones.


3. Realizar una actividad grupal en la que los alumnos actúen las emociones que se mencionen en el cuento.


4. Fomentar la reflexión y el diálogo sobre cómo se sienten los alumnos en diferentes situaciones y qué emociones experimentan.

Sesión 3:
Tema: Reconocimiento de situaciones que provocan emociones
Actividades:

1. Realizar una actividad grupal en la que se presenten diferentes situaciones y se identifiquen las emociones que podrían surgir en cada una.


2. Utilizar imágenes, tarjetas o títeres para que