La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Se trabajará de manera interdisciplinaria con el área de Ciencias Sociales para abordar el problema de la falta de conocimiento sobre los dialectos y la mala comunicación entre los alumnos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes dialectos y variedades lingüísticas que conocen.


• Actividad individual: Los alumnos investigarán sobre un dialecto o variedad lingüística particular y deberán realizar una presentación breve sobre sus características.


• Puesta en común de las investigaciones y reflexión sobre la importancia de la diversidad lingüística.

Sesión 2:

• Revisión de las presentaciones realizadas por los alumnos.


• Debate en grupos sobre las ventajas y desventajas de la diversidad lingüística en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Puesta en común de los argumentos de cada grupo.


• Reflexión conjunta sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes formas de hablar.

Sesión 3:

• Actividad de observación y análisis: los alumnos escucharán grabaciones de personas hablando en diferentes dialectos y variedades lingüísticas del español.


• Identificación de las características distintivas de cada dialecto y variedad lingüística.


• Elaboración de un mapa de variantes lingüísticas en la región o comunidad del