Comprensión y producción de textos informativos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comprensión y producción de textos informativos

Objetivo (PDA): Seleccionar y leer textos informativos sobre temas de su interés.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Vida saludable y la importancia de cuidar nuestra salud.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre temas de interés relacionados con la salud.


• Organizar a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un tema relacionado con la salud para investigar.


• Explicar a los alumnos cómo buscar información en fuentes confiables y utilizar recursos como libros, enciclopedias y páginas web seguras.


• Los alumnos deberán buscar información sobre su tema y seleccionar textos informativos que les parezcan interesantes.


• Al finalizar la sesión, cada grupo deberá compartir brevemente la información que encontraron.

Sesión 2:

• Revisar la información recopilada por los grupos y brindar retroalimentación sobre su selección de textos informativos.


• Introducir el tema del diseño de un díptico para transmitir información sobre el cuidado de la salud.


• Explicar a los alumnos la importancia de la organización y estructura de un díptico y cómo se pueden utilizar imágenes y texto para transmitir información de manera clara y atractiva.


• Los grupos deberán comenzar a diseñar su díptico, utilizando la información recopilada en la sesión anterior.


• Brindar apoyo individualizado a los grupos durante el proceso de diseño.

Sesión 3:

• Continuar con el diseño de los dípticos.


• Los grupos deberán finalizar sus diseños y preparar una presentación para compartir su trabajo con el resto de la clas