Azar y probabilidad

Plan de clase

Planeación de clase: Azar y probabilidad

Objetivo: Realizar experimentos aleatorios y registrar los resultados en una tabla de frecuencia como la transición de la probabilidad frecuencial a la teórica.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinario: Campaña del manejo de la basura en la escuela.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema del azar y probabilidad (10 minutos)

• Presentar a los alumnos el tema del azar y la probabilidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas relacionadas con el azar (ejemplo: lanzar una moneda al aire).


• Plantear el problema interdisciplinario: ¿Cómo podemos utilizar el azar y la probabilidad para mejorar la campaña del manejo de la basura en la escuela?

Sesión 2: Experimentos aleatorios (15 minutos)

• Explicar a los alumnos qué son los experimentos aleatorios y cómo se realizan.


• Realizar un experimento aleatorio sencillo en el aula (ejemplo: lanzar un dado).


• Invitar a los alumnos a realizar sus propios experimentos aleatorios relacionados con la campaña del manejo de la basura en la escuela (ejemplo: clasificar residuos en diferentes categorías y lanzar un dado para determinar en cuál contenedor deben colocarse).

Sesión 3: Registro de resultados (10 minutos)

• Explicar a los alumnos cómo deben registrar los resultados de sus experimentos aleatorios en una tabla de frecuencia.


• Proporcionar a los alumnos una tabla de frecuencia en blanco para que registren los resultados de sus experimentos relacionados con la campaña del manejo de la basura en la escuela.


• Reflexionar sobre la importancia de registrar los resultados para obtener c