Mensajes para promover una vida saludable

Veronica Padilla
Ubicación curricular
Contenido Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las características y recursos de mensajes que promueven una vida saludable a través de los diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación impresos o audiovisuales.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase - Tema: Mensajes para promover una vida saludable


Objetivo de la sesión: Identificar las características y recursos de mensajes que promueven una vida saludable a través de los diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación impresos o audiovisuales.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática a atender: Evitar la violencia en el entorno escolar


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (Introducción):



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Breve discusión sobre la importancia de una vida saludable y los medios de comunicación.

  • Actividad de lluvia de ideas: los alumnos mencionarán ejemplos de mensajes que hayan visto o escuchado en medios comunitarios o masivos que promuevan una vida saludable.

  • Discusión grupal sobre los mensajes mencionados y su influencia en las personas.

  • Tarea: Investigar y traer ejemplos de mensajes que promuevan una vida saludable para la siguiente sesión.


Sesión 2 (Análisis de mensajes):



  • Revisión de los ejemplos de mensajes que promueven una vida saludable que los alumnos trajeron.

  • Análisis de cada mensaje: ¿Qué recursos visuales o auditivos utiliza? ¿Cuál es su objetivo? ¿Qué valores o comportamientos promueve?

  • Actividad en parejas: Los alumnos crearán un mensaje propio que promueva una vida saludable y presentarán sus ideas al grupo.

  • Tarea: Investigar sobre los diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación y sus características para la siguiente sesión.


Sesión 3 (Medios de comunicación):



  • Revisión de la investigación realizada sobre los medios de comunicación comunitarios o masivos.

  • Discusión grupal sobre las características y recursos de