Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo (PDA): Apreciar la riqueza de la historia de su comunidad a través de relatos, historias, leyendas, mitos, conmemoraciones, celebraciones tradicionales, obras culturales y artísticas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia Didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentación de imágenes y objetos representativos de la comunidad y el país.


• Actividad de motivación: Los alumnos deben dibujar y describir lo que más les gusta de su comunidad.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos aprender más sobre nuestra comunidad y país? Los alumnos deben pensar en posibles soluciones.

Sesión 2 (45 minutos):

• Investigación: Los alumnos realizarán una investigación guiada sobre la historia y las celebraciones tradicionales de su comunidad y país. Se les dará material para leer, imágenes y videos para observar.


• Registro de información: Los alumnos realizarán una lista con los datos más relevantes que encuentren durante su investigación.

Sesión 3 (45 minutos):

• Creación de relatos: Los alumnos elegirán una celebración tradicional y crearán un relato o cuento basado en ella. Deben incluir personajes, escenarios y eventos relacionados con la historia de su comunidad.


• Presentación de los relatos: Los alumnos compartirán sus creaciones con el resto del grupo.

Sesión 4 (45 minutos):

• Observación de obras culturales y artísticas: Los alumnos observarán imágenes de obras de arte y manifestaciones culturales relacionad