Representación gráfica de ideas y descubrimientos a través de textos en la comunidad y otros lugares

Dolores Elizabeth Morales
Preescolar 3º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Representación gráfica de ideas y descubrimientos, al explorar los diversos textos que hay en su comunidad y otros lugares
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza distintos textos (carteles, periódico mural, revistas, hojas, cuadernos), para representar gráficamente ideas que descrubre en el entorno de manera vivencial y al consultar libros, revistas y otras fuentes impresas y digitales.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Representación gráfica de ideas y descubrimientos a través de textos en la comunidad y otros lugares


Objetivo: Utilizar distintos textos para representar gráficamente ideas descubiertas en el entorno, tanto de manera vivencial como al consultar fuentes impresas y digitales.


Problema a atender: Falta de interés en la expresión gráfica.


Metodología: Proyecto comunitario.


Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Actividad de motivación: Observación y descripción de diferentes textos presentes en el aula (carteles, periódico mural, revistas, hojas, cuadernos).

  • Conversación sobre la importancia de los textos en la comunidad y otros lugares.

  • Actividad práctica: Elaboración de un cartel con palabras e imágenes relacionadas con el entorno de los alumnos.


Sesión 2:



  • Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.

  • Actividad de motivación: Observación y descripción de diferentes textos presentes en la comunidad (anuncios, letreros, publicidad, etc.).

  • Conversación sobre las diferentes funciones y características de los textos en la comunidad.

  • Actividad práctica: Salida a la comunidad para identificar y registrar diferentes textos encontrados. Luego, en el aula, cada alumno seleccionará uno de los textos observados y lo representará gráficamente.


Sesión 3:



  • Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.

  • Actividad de motivación: Observación y descripción de textos encontrados en otras fuentes impresas y digitales (libros, revistas, páginas web, etc.).

  • Conversación sobre las posibili