Suma y resta, su relación como operaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Primaria 6º

Tema: Suma y resta, su relación como operaciones inversas

Objetivo: Utilizar, explicar y comprobar estrategias para calcular mentalmente sumas y restas de dos números decimales hasta centésimos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Iniciar la clase preguntando a los alumnos qué saben sobre la suma y la resta, y cómo creen que están relacionadas.


• Actividad inicial: Repartir a los alumnos tarjetas con diferentes sumas y restas de números decimales hasta centésimos y pedirles que las resuelvan mentalmente.


• Puesta en común: Invitar a los alumnos a compartir sus estrategias y resultados, promoviendo la discusión y el intercambio de ideas.


• Reflexión: Guiar a los alumnos a darse cuenta de la relación entre la suma y la resta como operaciones inversas.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad de exploración: Proporcionar a los alumnos problemas relacionados con sumas y restas de números decimales hasta centésimos y pedirles que los resuelvan utilizando estrategias mentales.


• Trabajo en parejas: Organizar a los alumnos en parejas para que se ayuden mutuamente a resolver los problemas y discutan sus estrategias.


• Puesta en común: Invitar a los alumnos a compartir sus resultados y estrategias con el resto de la clase.


• Análisis crítico: Promover la reflexión sobre las ventajas y desventajas de utilizar estrategias mentales en la resolución de problemas de suma y resta.

Sesión 3 (45 minutos):

• Relación con otras asignaturas: Leer en clase un texto relacionado con la producción de bienes o servicios, y promover una discusión sobre la i