Cambios en la naturaleza y su relación con las actividades humanas.

clarissa orta
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cambios en la naturaleza del lugar donde vive, y su relación con las actividades humanas cotidianas que tienen orden cronológico, asociadas a ciclos agrícolas y festividades, así como su vínculo con la noción de tiempo y espacio histórico (“antes, durante y después”).
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza aquellas actividades de los seres humanos que pueden tener un efecto negativo en la naturaleza, planteando la posibilidad de realizar cambios en las actividades individuales, familiares y comunitarias, para promover el cuidado de los seres vivos, el agua, el aire y el suelo en su entorno inmediato y lejano.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Cambios en la naturaleza y su relación con las actividades humanas.


Tema: Cambios en la naturaleza del lugar donde vive, y su relación con las actividades humanas cotidianas que tienen orden cronológico, asociadas a ciclos agrícolas y festividades, así como su vínculo con la noción de tiempo y espacio histórico (“antes, durante y después”).


Objetivo (PDA): Analizar aquellas actividades de los seres humanos que pueden tener un efecto negativo en la naturaleza, planteando la posibilidad de realizar cambios en las actividades individuales, familiares y comunitarias, para promover el cuidado de los seres vivos, el agua, el aire y el suelo en su entorno inmediato y lejano.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los cambios que han observado en la naturaleza de su entorno.

  • Introducción al concepto de noción de tiempo y espacio histórico.

  • Realizar una actividad práctica donde los alumnos identifiquen situaciones antes, durante y después de un cambio en la naturaleza.

  • Reflexión en grupo sobre los efectos negativos de algunas actividades humanas en la naturaleza.


Sesión 2:



  • Recordar y repasar lo aprendido en la sesión anterior.

  • Presentación de imágenes o vídeos que muestren cambios en la naturaleza debido a actividades humanas.

  • Realizar una actividad práctica donde los alumnos identifiquen acciones individuales, familiares y comunitarias que puedan tener un efecto negativo en la naturaleza.

  • Discusión en grupo sobre posibles cambios en dichas actividades para promover el cuida