Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos.
clarissa orta
Ubicación curricular
Contenido Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora la importancia de pertenecer a una familia, grupo escolar, comunidad y/o pueblo; donde niñas y niños sientan cuidado y protección; las manifestaciones socioculturales que considera propias y relevantes de su pueblo y comunidad, así como la relevancia de ejercer sus derechos humanos con un sentido de corresponsabilidad y reciprocidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Tema: Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos.
Grado: 2º de Primaria
Objetivo (PDA):
Valora la importancia de pertenecer a una familia, grupo escolar, comunidad y/o pueblo; donde niñas y niños sientan cuidado y protección; las manifestaciones socioculturales que considera propias y relevantes de su pueblo y comunidad, así como la relevancia de ejercer sus derechos humanos con un sentido de corresponsabilidad y reciprocidad.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
- Introducción al tema: Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos.
- Presentación de un caso problemático relacionado con el tema, por ejemplo, la discriminación hacia una persona de una cultura diferente.
- Los estudiantes investigan y reflexionan sobre el problema en grupos pequeños.
- Plenaria para compartir las ideas y conclusiones de los grupos.
- Cierre de la sesión.
Sesión 2 (45 minutos):
- Revisión de los derechos humanos y su importancia.
- Actividad de investigación sobre los derechos humanos en diferentes culturas.
- Los estudiantes elaboran un collage o dibujo representando los derechos humanos de su cultura y de otras culturas.
- Plenaria para compartir los trabajos y reflexionar sobre las diferencias y similitudes.
- Cierre de la sesión.
Sesión 3 (45 minutos):
- Reflexión sobre la importancia de pertenecer a una familia, grupo escolar, comunidad y/o pueblo donde se sientan cuidado y protección.
- Actividad de grupo: los estudiantes elaboran una lista de acciones que promuevan el cuidado y la protección dentro de su entorno.
- Plenaria para compartir las listas y discutir sobre la importancia