Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Objetivo (PDA): Valora las estrategias de juego que utiliza ante distintas condiciones que se presentan, para reestructurarlas e incrementar su efectividad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica

Sesión 1: Introducción al pensamiento lúdico, estratégico y creativo

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una dinámica de juego de estrategia para despertar el interés de los alumnos.


• Discusión en grupo sobre las estrategias utilizadas y cómo pueden ser reestructuradas para mejorar su efectividad.

Sesión 2: Análisis de juegos y estrategias

• Introducción a diferentes tipos de juegos que involucran pensamiento lúdico, estratégico y creativo.


• Los alumnos formarán grupos para jugar y analizar un juego de su elección.


• Discusión en grupo sobre las estrategias utilizadas en cada juego y cómo podrían mejorarse.

Sesión 3: Desarrollo de nuevas estrategias

• Presentación de conceptos y técnicas para desarrollar nuevas estrategias en los juegos.


• Los alumnos realizarán ejercicios prácticos para aplicar estas técnicas en juegos de su elección.


• Discusión en grupo sobre las estrategias desarrolladas y su efectividad.

Sesión 4: Aplicación de estrategias en la vida cotidiana

• Reflexión sobre cómo las estrategias utilizadas en los juegos pueden aplicarse en situaciones de la vida cotidiana.


• Discusión en grupo sobre diferentes escenarios en los que se pueden aplicar estrategias lúdicas, estratégicas y creativas.


• Desarrollo de propuestas de acciones de aprendizaje servicio basadas en estas estrategias.

Sesión 5: Evaluació