Introducción al tema y planteamiento del problema

Adriana Huerta
Ubicación curricular
Contenido Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica cómo obtiene la energía el cuerpo humano, a partir de los nutrimentos e identifica los alimentos que los contienen.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y planteamiento del problema (10 minutos)



  • Presentación del tema "Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos" y del objetivo de la clase.

  • Explicación del problema a resolver: "Prevención y autocuidado a través de una alimentación saludable".

  • Motivación: Realización de una breve actividad de reflexión individual sobre los hábitos alimenticios de los estudiantes y su relación con la salud.


Sesión 2: Investigación y exploración de los nutrimentos (15 minutos)



  • Organización de los alumnos en grupos de trabajo.

  • Cada grupo investigará sobre uno de los tres nutrimentos: carbohidratos, proteínas y lípidos.

  • Utilización de recursos como libros de texto, internet y material audiovisual para buscar información.

  • Cada grupo realizará una lista de los alimentos que contienen el nutrimento asignado.


Sesión 3: Presentación y discusión de los resultados (15 minutos)



  • Cada grupo presentará los resultados de su investigación.

  • Se realizará una discusión en clase para identificar los alimentos que contienen los diferentes nutrimentos.

  • Se enfatizará en la importancia de una alimentación balanceada y variada.


Sesión 4: Relación entre nutrimentos y obtención de energía (20 minutos)



  • Explicación de cómo el cuerpo humano obtiene energía a partir de los nutrimentos.

  • Se realizará una actividad práctica en la cual los alumnos simularán la digestión y absorción de los nutrimentos en el organismo.


Sesión 5: Reflexión y conclusiones (10 minutos)



  • Discusión en clase sobre la importancia de una alimentación saludable para el autocuidado y la prevención de enfermedades.

  • Reflexión individual sobre los cambios que