Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas.

Plan de clase

Tema: Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas.

Grado: 2º de Primaria

Objetivo (PDA): Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que implican sumas utilizando agrupamientos y el algoritmo convencional con números de hasta dos cifras.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Temática interdisciplinar: Medio ambiente

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos que se trabajarán la suma y la resta, y cómo estas dos operaciones están relacionadas como operaciones inversas.


• Actividad de inicio: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas donde se utilicen sumas y restas.


• Actividad principal: Proporcionar a los alumnos una serie de problemas vinculados al medio ambiente que implican sumas. Por ejemplo, calcular la cantidad de árboles a plantar en un parque. Los alumnos deberán resolverlos utilizando agrupamientos. Fomentar la indagación y la discusión en pequeños grupos.


• Cierre: Compartir en el grupo las soluciones obtenidas y resaltar la importancia de trabajar en equipo y utilizar diferentes estrategias para resolver problemas.

Sesión 2:

• Actividad de inicio: Realizar una revisión de la sesión anterior y plantear preguntas para reforzar la noción de suma y la relación con el medio ambiente.


• Actividad principal: Introducir el algoritmo convencional de la suma con números de hasta dos cifras. Proporcionar ejemplos y guiar a los alumnos en su resolución.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán ejercicios de suma utilizando el algoritmo convencional. Se les proporcionará una serie de problemas relacionados con