"Descubriendo estilos de vida activos y saludables"

ALEJANDRA GUERRERO
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en diferentes juegos para explorar alternativas que le permitan mantener una vida activa y saludable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Título de la secuencia didáctica: "Descubriendo estilos de vida activos y saludables"


Objetivo de la secuencia didáctica (PDA): Participar en diferentes juegos para explorar alternativas que permitan mantener una vida activa y saludable.


Duración: 1 sesión de 45 minutos


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinariedad: Se trabajará de manera interdisciplinar con las asignaturas de Educación Física y Ciencias Naturales.


Secuencia Didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):


Introducción (5 minutos):



  • Saludo y contextualización de la clase.

  • Presentar ante los alumnos el tema a trabajar: estilos de vida activos y saludables.

  • Explicar la importancia de mantener una vida activa y saludable para mejorar la salud.


Desarrollo (30 minutos):



  • Realizar una actividad de calentamiento físico para activar el cuerpo.

  • Explicar brevemente los diferentes estilos de vida activos y saludables, como la práctica de ejercicio físico, llevar una alimentación equilibrada, descansar adecuadamente, etc.

  • Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre alguno de los estilos de vida activos y saludables mencionados.

  • Cada grupo deberá presentar su investigación a través de una exposición o una representación creativa, destacando los beneficios de dicha alternativa para mantener una vida activa y saludable.

  • Durante la presentación de cada grupo, el resto de los alumnos podrán hacer preguntas o aportar ideas relacionadas con el tema.


Cierre (10 minutos):



  • Reflexión grupal sobre lo aprendido y los beneficios de tener un estilo de vida activo y saludable.

  • Realizar una actividad de relajación para finalizar la sesión.


Instrumentos de evaluación formativa: