Introducción al tema y contexto

I. GALILEA PEREZ
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Suma y resta, su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que implican sumas o restas de dos números decimales hasta centésimos, con apoyo de material concreto y representaciones gráficas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y contexto
Tiempo estimado: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos reconocerán la importancia de una buena alimentación y su relación con las operaciones de suma y resta.


Actividades:



  1. Presentar a los alumnos el tema de la clase: la importancia de una buena alimentación y cómo está relacionada con las operaciones de suma y resta.

  2. Realizar una breve discusión en grupo sobre la importancia de una buena alimentación para la salud y el rendimiento escolar.

  3. Proponer una situación problemática relacionada con el tema, por ejemplo: "Si tenemos una pizza y cada rebanada tiene 0.25 gramos de grasa, ¿cuánta grasa habremos consumido si comemos 3 rebanadas?"

  4. Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre cómo podríamos resolver la situación problemática planteada.

  5. Introducir el concepto de suma y resta como operaciones inversas y explicar cómo podemos utilizarlas para resolver situaciones problemáticas relacionadas con la alimentación.

  6. Proporcionar a los alumnos material concreto, como bloques o fichas, para que practiquen la suma y resta de números decimales hasta centésimos.


Sesión 2: Exploración y análisis de situaciones problemáticas
Tiempo estimado: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos resolverán situaciones problemáticas relacionadas con su contexto que requieren de sumas y restas de números decimales hasta centésimos.


Actividades:



  1. Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre la importancia de una buena alimentación y cómo está relacionada con las operaciones de suma y resta.

  2. Proporcionar a los alumnos diversas situaciones problemáticas relacionadas con la alimentación y que requieren de sumas y restas de números dec