Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Plan de clase

Tema: Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Objetivo de la clase (PDA): Reconocer y describir los órganos de los sentidos y su función; explicar y representar acciones que los ponen en riesgo, así como aquellas que previenen accidentes y favorecen su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Cuidado y medidas de prevención para evitar accidentes y daños irreversibles en cuanto al empleo adecuado de los órganos del cuerpo.

Enfoque: Vida saludable e igualdad de género.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Cuerpo humano y sus órganos de los sentidos.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre los órganos de los sentidos y su función.


• Indagación: Organizar a los alumnos en pequeños grupos y entregarles diferentes objetos para que los exploren utilizando los órganos de los sentidos. Deben anotar en sus cuadernos qué órgano utilizaron en cada caso y qué sensaciones experimentaron.


• Reflexión y discusión en grupos: Cada grupo deberá compartir sus experiencias y conclusiones sobre los órganos de los sentidos.


• Puesta en común: Cada grupo presentará sus conclusiones al resto de la clase.


• Actividad de cierre: Realizar una lista en el pizarrón de acciones que ponen en riesgo los órganos de los sentidos y otras que los protegen.

Sesión 2:

• Recuerdo de la sesión anterior: Repasar las acciones que ponen en riesgo los órganos de los sentidos y las que los protegen.


• Actividad inicial: Mostrar imágenes de situaciones de riesgo para los órganos de los sentidos y preguntar a los alumnos qué acciones podrí