Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.

clarissa orta
Ubicación curricular
Contenido Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Registra información sobre un tema, a partir de la indagación en familia y el resto de la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.


Objetivo (PDA): El alumno debe registrar información sobre un tema, a partir de la indagación en familia y el resto de la comunidad.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (Introducción):



  • Presentación del tema: Registro y resumen de información consultada en diferentes fuentes.

  • Explicación de la importancia de registrar información para estudiar y exponer.

  • Actividad en grupo: Los alumnos formarán grupos y tendrán que investigar sobre un tema de interés común.

  • Indicaciones para la tarea: Los alumnos deberán indagar en sus familias y en el resto de la comunidad sobre el tema elegido.


Sesión 2 (Indagación en familia):



  • Recopilación de la información recolectada por los alumnos en sus familias.

  • Discusión en grupo: Los alumnos compartirán la información que obtuvieron y la registrarán en un registro escrito.

  • Actividad individual: Cada alumno seleccionará la información más relevante obtenida de su familia y la resumirá en un par de oraciones.


Sesión 3 (Indagación en la comunidad):



  • Discusión en grupo: Los alumnos compartirán la información que obtuvieron del resto de la comunidad y la registrarán en un registro escrito.

  • Actividad en parejas: Los alumnos se entrevistarán entre sí para intercambiar la información recolectada de la comunidad y resumirla en un par de oraciones.


Sesión 4 (Organización de la información):



  • Actividad en grupo: Los alumnos organizarán la información recolectada en un formato adecuado para su post