Valoración de la biodiversidad

Carolina Leal
Primaria 5º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Valoración de la biodiversidad: en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la biodiversidad, su función como elemento vital en la Tierra y en el equilibrio de la biosfera, así como la importancia para la vida humana y de las demás especies.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Valoración de la biodiversidad


Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)


Objetivo: Despertar el interés y la conciencia de los alumnos sobre la importancia de la biodiversidad.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Explicar a los alumnos qué es la biodiversidad y su importancia para la vida en la Tierra.

  2. Dinámica de sensibilización: Realizar una actividad lúdica en la que los alumnos identifiquen diferentes especies de flora y fauna presentes en su localidad.

  3. Lluvia de ideas: Invitar a los alumnos a compartir sus conocimientos previos sobre el tema y anotar en el pizarrón las respuestas.


Recursos: Tarjetas con imágenes de diferentes especies, pizarrón y tizas.


Sesión 2: Investigación y análisis (45 minutos)


Objetivo: Promover la investigación y el análisis de la biodiversidad en el territorio donde se ubica la localidad.


Actividades:



  1. Trabajo en equipos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar la biodiversidad en su localidad: especies de flora y fauna, ecosistemas presentes, etc.

  2. Recopilación de información: Proporcionar a los alumnos diferentes fuentes de información (libros, internet, revistas, etc.) para que recolecten datos sobre la biodiversidad de su localidad.

  3. Análisis de la información: Orientar a los alumnos para que analicen la información recopilada y reflexionen sobre la importancia de protegerla.


Recursos: Material de investigación (libros, internet, revistas), hojas de papel y lápices.


Sesión 3: Propuestas para proteger la biodiversidad (45 minutos)


Objetivo: Generar propuestas concretas para proteger la biodiversidad en la comunidad.


Actividades:



  1. Debate y disc