Introducción al álgebra

Plan de clase

Secuencia didáctica: Introducción al álgebra

Objetivo: Interpreta y plantea diversas situaciones del lenguaje común al lenguaje algebraico y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Actividad 1: Contextualización (10 minutos)

• Presentar a los estudiantes el tema del día: Introducción al álgebra.


• Explicar brevemente qué es el álgebra y su importancia en matemáticas.


• Relacionar el álgebra con el proyecto de vida, explicando cómo el razonamiento algebraico puede ser útil en la toma de decisiones y en la resolución de problemas cotidianos.

Actividad 2: Indagación (25 minutos)

• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños.


• Entregar una serie de problemas y situaciones cotidianas para que los estudiantes las analicen y las relacionen con el álgebra.


• Pedir a los estudiantes que planteen expresiones algebraicas que representen las situaciones planteadas.


• Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos.

Actividad 3: Puesta en común (10 minutos)

• Invitar a los grupos a compartir las situaciones que plantearon y las expresiones algebraicas correspondientes.


• Promover el debate y la reflexión sobre las diferentes soluciones propuestas.


• Resaltar la importancia de interpretar y relacionar situaciones del lenguaje común al lenguaje algebraico.

Sesión 2:

Actividad 1: Aplicación (20 minutos)

• Plantear nuevos problemas y situaciones cotidianas que requieran el uso del álgebra.


• Pedir a los estudiantes que, individualmente, interpreten y planteen expresiones algebraicas que representen dichas situaciones.


• Estimular el pensamiento crítico y la creatividad en l