Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.

Liliana Alvarado
Preescolar 2º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Selecciona saberes familiares y comunitarios útiles, para resolver situaciones diversas, los compara con sus pares y cuida su integridad y la de los demás.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.


Grado: Preescolar 2º


Objetivo (PDA): Selecciona saberes familiares y comunitarios útiles, para resolver situaciones diversas, los compara con sus pares y cuida su integridad y la de los demás.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  1. Inicio (5 minutos)



    • Saludo a los alumnos y presentación del tema.

    • Crear un ambiente de confianza y respeto hacia la diversidad cultural.



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Presentación de situaciones cotidianas y necesidades en el hogar y la comunidad.

    • Promover una lluvia de ideas donde los alumnos mencionen saberes familiares y comunitarios que podrían resolver dichas situaciones y necesidades.

    • Fomentar la participación activa y respetuosa de todos los alumnos.

    • Realizar preguntas que guíen la reflexión y el análisis de los saberes mencionados.



  3. Cierre (10 minutos)



    • Realizar una síntesis de los saberes familiares y comunitarios más relevantes mencionados por los alumnos.

    • Fomentar la comparación de dichos saberes con los de sus pares.

    • Destacar la importancia de cuidar la integridad propia y la de los demás al utilizar estos saberes en situaciones diversas.

    • Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar en casa sobre un saber familiar o comunitario que resuelva una situación o necesidad específica.




Sesión 2 (45 minutos):



  1. Inicio (5 minutos)



    • Recordar la tarea asignada en la sesión anterior.

    • Favorecer el diálogo entre los alumnos sobre los saberes familiares y comunitarios investigados.



  2. Desarrollo (3