Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Plan de clase

Planeación de Clase: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Grado: Secundaria 1º

Objetivo: Reconocer en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Comprensión lectora

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)

• Presentar a los estudiantes el tema de la diversidad de lenguajes artísticos y su importancia en la riqueza pluricultural.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las manifestaciones artísticas que conocen y su relación con diferentes culturas.


• Introducir el problema de comprensión lectora y la importancia de la lectura para ampliar el conocimiento sobre las culturas.


• Realizar una actividad de lectura en la que los estudiantes lean un texto breve sobre una manifestación artística de México o del mundo y respondan preguntas de comprensión.

Sesión 2: Exploración de manifestaciones artísticas (45 minutos)

• Dividir a los estudiantes en grupos y asignar a cada grupo una manifestación artística diferente (danza, teatro, música, pintura, etc.).


• Pedir a los grupos que investiguen sobre la manifestación asignada, su origen, características y representantes destacados.


• Cada grupo deberá preparar una presentación sobre su manifestación y exponerla al resto de la clase.


• Realizar una actividad de comprensión lectora relacionada con las manifestaciones artísticas investigadas.

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