Expresión de emociones y experiencias en igualdad de oportunidades

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión de emociones y experiencias en igualdad de oportunidades

Grado: Preescolar 3º
Tema: Expresión de emociones y experiencias
Objetivo (PDA): Combina recursos gráficos y de los lenguajes artísticos en la representación de emociones y experiencias.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Inicio: Saludo a los alumnos y presentación del tema.


• Actividad 1: Conversación sobre las emociones y experiencias que han vivido los alumnos.


• Actividad 2: Lectura de un cuento relacionado con la expresión de emociones y experiencias.


• Actividad 3: Realización de un dibujo que represente una emoción o experiencia personal.


• Cierre: Compartir los dibujos y reflexionar sobre las emociones que representan.

Sesión 2 (45 minutos)

• Inicio: Repaso de lo trabajado en la sesión anterior.


• Actividad 1: Presentación de recursos gráficos (colores, formas, líneas) para expresar emociones.


• Actividad 2: Realización de una actividad artística utilizando los recursos gráficos aprendidos.


• Actividad 3: Reflexión sobre la importancia de expresar las emociones y experiencias de forma creativa.


• Cierre: Exposición de las obras de arte y comentarios sobre lo que transmiten.

Sesión 3 (45 minutos)

• Inicio: Recordatorio de lo aprendido en las sesiones anteriores.


• Actividad 1: Juego de dramatización de situaciones que generen diferentes emociones.


• Actividad 2: Realización de una actividad creativa (pintura, collage, modelado) que represente una experiencia personal.


• Actividad 3: Presentación y explicación de los trabajos artísticos realizados.


• Cierre: Reflexión final sobre la importancia de reconocer y expresar las emociones.

Instrumento de evaluación forma