Comprensión y producción de textos informativos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comprensión y producción de textos informativos

Objetivo PDA: Identificar información específica sobre asuntos de su interés, y comprender el tema central.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Realizar un reportaje de su comunidad con ayuda de fuentes de información segura.

Sesión 1 (45 minutos)

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y motivación: Preguntar a los alumnos qué saben sobre reportajes y su importancia en la comunidad.
   
   
   • Presentación del problema: Explicar el objetivo de realizar un reportaje sobre su comunidad y la importancia de utilizar fuentes de información segura.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad 1: Generar una lluvia de ideas sobre temas de interés para los alumnos. Anotar los temas en el pizarrón.
   
   
   • Actividad 2: Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un tema de interés para investigar sobre su comunidad. Entregar una lista de fuentes de información segura para que puedan utilizar.
   
   
   • Actividad 3: Brindar un tiempo para que los alumnos puedan investigar y recopilar información sobre su tema asignado.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos)

   
   
   
   
   • Preguntas de reflexión: ¿Cuál fue la importancia de utilizar fuentes de información segura? ¿Qué dificultades encontraron al buscar información?
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos)

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Repaso de la sesión anterior: Recordar a los alumnos el objetivo de realizar un reportaje sobre su comunidad y la importancia de utilizar fuentes de información segura.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad 1: Organizar a los alumnos en grupos y pedirles que compartan la información recopilada sobre su tema asignado.