Introducción al álgebra

MISONA mx
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcula el valor de una variable en función de las otras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Introducción al álgebra
Nivel: Secundaria 3º


Objetivo (PDA): Representar algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcular el valor de una variable en función de las otras.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema interdisciplinar: Dificultad en la resolución de problemas


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (Introducción):



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué es el álgebra y para qué sirve.

  • Explicar el concepto de variable y su importancia en el álgebra.

  • Ejemplos de cómo se pueden representar algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos.


Sesión 2 (Resolución de problemas 1):



  • Plantear un problema relacionado con el cálculo de áreas de figuras geométricas.

  • Los alumnos trabajarán en grupos para resolver el problema.

  • Fomentar la discusión y colaboración entre los estudiantes.

  • Poner en común las soluciones y analizar las diferentes estrategias utilizadas.


Sesión 3 (Resolución de problemas 2):



  • Plantear un problema relacionado con el cálculo de volúmenes de cuerpos geométricos.

  • Los alumnos trabajarán en grupos para resolver el problema.

  • Fomentar la discusión y colaboración entre los estudiantes.

  • Poner en común las soluciones y analizar las diferentes estrategias utilizadas.


Sesión 4 (Cálculo de variables):



  • Explicar cómo se puede calcular el valor de una variable en función de las otras utilizando el álgebra.

  • Realizar ejemplos prácticos de cálculo de variables en problemas de geometría.

  • Los alumnos resolverán problemas en parejas, aplicando el cálculo de variables.

  • Fomentar la discusión y colaboración entre los