La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.

Roxana Vergara
Ubicación curricular
Contenido La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora el mar territorial, la zona económica exclusiva de México y sus litorales, como recursos que contribuyen al desarrollo del país, lo que fortalece la conciencia marítima.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de Clase


Tema: La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.


Objetivo del Aprendizaje (PDA): Valora el mar territorial, la zona económica exclusiva de México y sus litorales, como recursos que contribuyen al desarrollo del país, lo que fortalece la conciencia marítima.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia Didáctica:


Sesión 1:


Introducción (10 minutos):



  • Comenzar la clase presentando la temática a través de una pregunta problematizadora: "¿Cuál es la importancia del mar territorial y la zona económica exclusiva de México?"

  • Motivar a los alumnos a pensar y a compartir sus ideas previas sobre el tema.


Desarrollo (30 minutos):



  • Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y entregarles un caso problemático relacionado con la temática, por ejemplo, "La explotación pesquera en el mar territorial mexicano y su impacto en las comunidades costeras".

  • Pedir a los alumnos que analicen el caso y planteen posibles soluciones, considerando la importancia del mar territorial y la zona económica exclusiva de México.

  • Facilitar el trabajo en grupo y supervisar el proceso de investigación de los alumnos, brindando apoyo cuando sea necesario.


Puesta en común (5 minutos):



  • Cada grupo presenta sus conclusiones y soluciones propuestas al resto de la clase.

  • Fomentar el debate y la reflexión sobre las diferentes perspectivas presentadas.


Sesión 2:


Reflexión individual (10 minutos):



  • Pedir a cada alumno que reflexione de manera individual sobre la importancia del mar territorial y la zona económica exclusiva de México, considerando las conclusiones presentadas en la sesión