La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula:

Tema: La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.

Objetivo (PDA): Reconocer la importancia de los conocimientos, prácticas e innovaciones de los pueblos originarios acerca de los seres vivos, intercambiar vivencias y experiencias asociadas al aprovechamiento y la protección como el uso de la herbolaria, la milpa o la conservación de los bosques.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema: Cuidado del medio ambiente y los animales.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio (5 minutos): Presentar el tema de la clase y motivar a los estudiantes a reflexionar sobre la importancia de cuidar el medio ambiente y los seres vivos.


• Desarrollo (30 minutos): Realizar una lluvia de ideas sobre las prácticas y conocimientos de los pueblos originarios relacionados con los seres vivos y el medio ambiente. Luego, dividir a los estudiantes en grupos y asignarles una práctica o conocimiento específico para que investiguen utilizando fuentes confiables.


• Cierre (10 minutos): Cada grupo presenta los resultados de su investigación y se genera una discusión en clase sobre la importancia de valorar y respetar esos conocimientos.

Sesión 2:

• Inicio (5 minutos): Repasar brevemente lo visto en la sesión anterior y recordar el problema a abordar.


• Desarrollo (30 minutos): Realizar una actividad práctica en el aula, como la creación de un herbario con plantas medicinales o la simulación de una milpa. Los estudiantes trabajarán en grupos y seguirán las indicaciones dadas por el docente.


• Cierre (10 minutos): Reflexionar