Estudio de los números - Aprendizaje por indagación

Susy Almanza
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Ordena, lee y escribe números naturales de más de nueve cifras e interpreta números decimales en diferentes contextos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Estudio de los números - Aprendizaje por indagación


Objetivo: Ordenar, leer y escribir números naturales de más de nueve cifras e interpretar números decimales en diferentes contextos.


Sesión 1: Introducción al tema y planteamiento del problema (10 minutos)



  • Presentar a los estudiantes el tema "Estudio de los números" y explicar que durante las próximas sesiones exploraremos los números naturales y decimales.

  • Plantear el problema: "Muchos niños tienen dificultades para emplear los nexos correctamente. ¿Cómo podemos ayudar a nuestros compañeros a entender y utilizar los nexos de manera adecuada?"


Sesión 2: Indagación sobre los números naturales (45 minutos)



  • Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los estudiantes saben sobre los números naturales.

  • Presentar ejemplos de números naturales de más de nueve cifras y discutir cómo se pueden ordenar y leer.

  • Proporcionar a los estudiantes diferentes números naturales y pedirles que los ordenen, los lean y los escriban en sus cuadernos.

  • Realizar preguntas de indagación para fomentar el pensamiento crítico, como "¿Qué pasa si cambiamos el orden de las cifras?", "¿Cómo podemos interpretar los números naturales en diferentes contextos?".


Sesión 3: Indagación sobre los números decimales (45 minutos)



  • Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los estudiantes saben sobre los números decimales.

  • Presentar ejemplos de números decimales en diferentes contextos, como dinero, medidas, etc.

  • Pedir a los estudiantes que interpreten y escriban los números decimales en diferentes contextos.

  • Realizar preguntas de indagación para fomentar el pensamiento crítico, como "¿Cuál es la diferencia entre un núme