Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Verónica Padilla- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Tema: Dificultad para reconocer la diversidad cultural que hay en la comunidad en relación a las costumbres de Día de Muertos y Halloween.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Objetivo: Introducir el tema de la diversidad cultural y la importancia de conocer y respetar las tradiciones de la comunidad.
Actividad de inicio: Presentar a los alumnos fotografías de diferentes festividades y preguntarles si conocen alguna de ellas. Iniciar una conversación sobre la importancia de las tradiciones y cómo nos identifican como comunidad.
Actividad principal: Leer un cuento relacionado con las tradiciones de Día de Muertos y Halloween y promover una discusión en grupo sobre las similitudes y diferencias entre ambas festividades.
Actividad de cierre: Pedir a los alumnos que dibujen o escriban algo que les haya llamado la atención del cuento y compartirlo con el resto de la clase.
Sesión 2:
Objetivo: Fomentar la reflexión sobre las diferentes costumbres y celebraciones presentes en la comunidad.
Actividad de inicio: Presentar a los alumnos imágenes de diferentes festividades y pedirles que las clasifiquen en las categorías de Día de Muertos o Halloween.
Actividad principal: Realizar una actividad de investigación en la que los alumnos investiguen sobre las tradiciones y elementos culturales presentes en su comunidad relacionados con Día de Muertos y Halloween. P