Introducción al tema y exploración de movimientos sociales y políticos en el mundo

ROCIO PEREZ
Secundaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Asume una postura ética sobre los movimientos sociales y políticos en la actualidad y participa en acciones para promover y defender los derechos humanos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de movimientos sociales y políticos en el mundo


Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos comprenderán la importancia de los movimientos sociales y políticos en la actualidad y su relación con los derechos humanos.


Actividades:



  1. Presentación del tema (5 minutos)



  • Iniciar la clase con una pregunta provocadora relacionada con los derechos humanos, como "¿Qué harías si presencias una injusticia en tu comunidad?". Invitar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de defender los derechos humanos y su relación con los movimientos sociales y políticos.



  1. Brainstorming sobre movimientos sociales y políticos (10 minutos)



  • Pedir a los alumnos que mencionen ejemplos de movimientos sociales y políticos que hayan conocido o escuchado en el mundo. Registrar las respuestas en el pizarrón.



  1. Exploración de movimientos sociales y políticos en el mundo (20 minutos)



  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignar a cada grupo un movimiento social o político relevante en la actualidad, como el movimiento feminista, el movimiento Black Lives Matter, o el movimiento estudiantil en México.

  • Cada grupo investigará sobre el movimiento asignado, incluyendo su origen, objetivos, acciones y logros. Pueden utilizar recursos como internet, libros o periódicos.

  • Al finalizar la investigación, cada grupo compartirá con el resto de la clase la información recolectada y reflexionarán sobre la importancia de esos movimientos en la defensa de los derechos humanos.



  1. Reflexión individual (10 minutos)



  • Pedir a los alumnos que respondan por escrito a la pregunta: "¿Por qué crees que es importante participar en movimientos sociales y po