El derecho a la protección de la integridad física y mental, ante cualquier forma de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual o laboral, así como la identificación de personas e instituciones que pueden apoyar para el ejercicio de ese derecho.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El derecho a la protección de la integridad física y mental, ante cualquier forma de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual o laboral, así como la identificación de personas e instituciones que pueden apoyar para el ejercicio de ese derecho.

Objetivo (PDA): Identificar instituciones que brindan protección a niñas, niños y adolescentes ante situaciones de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual y laboral y proponer acciones de defensa y protección a los derechos de todas las personas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Presentación del problema: Iniciar la clase exponiendo la problemática relacionada con el maltrato, abuso y explotación sexual y laboral en niñas, niños y adolescentes. También se mencionará el problema relacionado con el consumo de alimentos procesados y ultraprocesados junto con los trastornos alimenticios.

   
   



2. Introducción a la temática: Realizar una breve explicación sobre el derecho a la protección de la integridad física y mental y su importancia para todos los individuos.

   
   



3. Actividad de lectura y análisis: Proporcionar a los alumnos un texto relacionado con el tema, donde se presenten casos reales de maltrato, abuso o explotación sexual y laboral. Los estudiantes deberán leer el texto y realizar un análisis crítico del mismo, identificando los derechos vulnerados y proponiendo acciones de defensa y protección.

   
   



4. Debate y reflexión: Promover un debate en el aula para que los alumnos compartan sus puntos de vista y reflexionen sobre la importancia de proteger los derechos de todas las personas, especialmente de los niños y adolescentes.

   
   



5. Identifi